Learning With Safana: Isu-Isu Penelitian Pendidikan : Positivisme vs Post-positivisme

Sebelum kita beranjak pada perbandingan antara positivme dan post-positivisme, kita pahami dulu hakikat dari penelitian pendidikan. Penelitian adalah suatu kegiatan yang sistematis yang bertujuan untuk memecahkan suatu masalah dengan melibatkan pengumpulan data, interpretasi data, serta kajian literasi. Penelitian juga berusaha untuk menemukan, mengembangkan, dan menguji suatu pengetahuan guna mencari kebenaran ilmu. Sedangkan pendidikan adalah suatu proses yang kompleks dimana manusia belajar atau mempelajari sesuatu dengan melibatkan berbagai aspek. Sehingga dapat dikatakan bahwa penelitian pendidikan adalah suatu penelitian dalam bidang pendidikan yang menggunakan teori-teori ilmiah dari berbagai ilmu guna mengembangkan pengetahuan pendidikan secara umum. Dalam penelitian pendidikan ini memuat berbagai teori, konsep, prinsip pendidikan yang diatur secara sistematis melalui metode penelitian pendidikan.

Tahukah kamu, dalam penelitian pendidikan terdapat dua isu gagasan paradigma yang menjadi landasan filosofis di dalamnya, yaitu positivisme dan post-positivisme. Kedua gagasan ini memiliki perbedaaan yang cukup besar. Agar lebih mudah dalam memahami perbedaan antara positivisme dan post-positivisme dapat melihat tabel berikut.

Letak Perbedaan	Positivisme	Post-positivisme
Lahirnya	Sebelum abad ke-20	Pada abad ke-20
Definisi	Sikap filosofis yang mementingkan objektivitas dan mempelajari komponen yang dapat diobservasi	Sikap filosofis yang menolak positivisme dan cenderung menghasilkan asumsi baru untuk mengungkap suatu kebenaran
Fokus sudut pandang	Bukti empiris dan fakta yang diamati	Tidak sepenuhnya percaya pada bukti empiris karena bukti empiris memiliki kemungkinan anomali sehingga berusaha memvalidasi suatu teori.
Sifat	Realis	Realis kritis